小学英语高段品质课堂构建路径

摘要

建构英语品质课堂是英语教学的主要目标。在教学中，教师可通过激活学生的情感，激发学生的主体意识，提高英语课堂教学效率。文章对小学英语高段品质课堂的建构策略展开积极探索，如创设语言情境，促进互动交流；链接文化背景，浸润文化内涵；穿插相应故事，升华思想境界；设计相关活动，引导主动探究；巧用骨架文本，培养高阶思维；引导自查反思，培养学习习惯等。