《建设工程法规》高职课程思政教学实践与探索
摘要
《建设工程法规》是高职土木建筑类专业核心课，对培育学生法治素养与职业操守意义重大。当前课程存在知识 碎片化、理论与实践脱节、思政元素融入生硬等问题，难以适配行业高质量发展需求。本文以“法筑匠心·规行天下”为 核心理念，构建“案例驱动 - 情景体验 - 价值升华”三段式思政教学模式，从教学内容、实施路径、教学反思等维度推进 改革，有效解决传统教学痛点，为高职建设类课程思政改革提供可借鉴的实践范式。
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