基于协同创新视角的学前教育专业群资源共享策略探究

摘要

针对动力不足、保护不力、共享内容受限、评价机制不完善等突出问题，笔者从合作创新的维度对学前教育专业 群的良性发展提出了积极有效的对策建议，即唤醒合作的潜力、完善保护机制、促进产教结合、搭建良性评价机制等，希 冀有效提高对教育的利用，并促进教育内容的实用性和先进性，促进整个学前教育专业群的建设与发展，实现持续健康发展， 为优师优教助力，为高质量幼儿园教育教学质量提升助力。