“双减”背景下促进初中英语读写结合教学的途径

摘要

在“双减”政策背景下，教育改革不仅仅聚焦于减轻学生负担，还强调提升课堂教学质量和学生的实际学习能力。 初中英语作为基础教育的重要学科，如何在新的教育政策下提高学生的英语综合能力，尤其是读写结合的能力，成为了当前 英语教学改革的关键之一。本文分析了初中英语教学中读写结合的重要性，并提出在“双减”政策背景下，如何通过多种途 径有效促进初中英语读写结合教学的策略，包括通过任务型教学法、项目化学习、合作学习等方式，在减轻学生课业负担的 同时，提高学生的英语综合运用能力。文章旨在为教师提供有效的教学策略和实施路径，推动初中英语教学质量的提高。