浅谈初中语文单元作业优化设计策略

摘要

在双减环境下，语文教师在设计初中语文单元作业期间需要凸显出作业的连贯性、层次性、主体性，带领学生对单 元知识进行更加高效地学习。教师需要明确单元作业的核心目标，同时整合核心素养内容，确定单元作业培养计划并开展精 细化的作业设计；引进过程性评价，引导学生在学习过程中不断取得成长和进步。本文对初中语文单元作业设计策略进行分 析探讨。