核心素养背景下小学语文群文阅读教学研究

摘要

随着教育改革的不断发展，小学语文学科的改革备受关注。语文是小学基础教育的重要学科，阅读是语文学科的重要组成部分，新课改对小学语文阅读教学提出了更高的要求，群文阅读即由此而生。群文阅读的特点主要是课堂容量增大、阅读量增多等。小学语文高段教学中运用群文阅读教学模式开展教学，已逐渐成为当前教学改革的重要趋势，能够更好地提高小学生的阅读能力和语文核心素养。