基于高中英语教学应用课堂互动教学的实践策略

摘要

我国高中英语教学在长期发展过程中，取得了一定的成就，但是由于高考的压力，教师在教学过程中往往还是采用传统的教学模式，这就使得高中英语课堂往往缺乏活跃的气氛，学生们在学习的过程中只是被动地接受知识，严重地打击了学生们的学习积极性，最终严重影响到高中英语教学的效果。在这样的情况下，随着新一轮课程改革的深入，课堂教学中的师生关系、学生学习方式、教师教学行为等方面都发生了巨大的变化，要求教师和学生在教学中充分发挥主观能动性。其中，将互动式教学模式运用到高中英语教学中，不仅能够以学生为中心来设定教学目标，而且还能够将教师的主导作用充分地发挥出来，有效地将学生们的学习潜能激发出来，确保学生们能够积极地参与到高中英语课堂学习中。