农村初中构建幸福语文课堂的实践研究

摘要

农村初中语文教学的重点在于学生的语文情怀素养和感受自然社会真善美的思维。“幸福课堂”的推行对于学生感受语文的力量、体验文字魅力、掌握语文综合能力有重要的促进作用。教师通过“幸福课堂”的实施可以鼓励学生全身心投入到学习交流中，同时，教师也需要不断探索研究更贴合教学环境的教学模式，灵活融合教学过程，切实让每一位学生能够感受到学习的“幸福感”。