“成果导向”教学模式下的高职英语课堂教学探究

摘要

在经济全球化和“一带一路”经济发展背景下，学好英语已经成为所有高职学生的共识。英语作为国际通用语言其本身就具有先天的优势。交流与合作是当今世界的主题，而语言作为交流的媒介其重要性不言而喻。在过去，由于受到应试教育的影响，高职英语的重心基本上都放在了理论教学过程中，对于视听说英语教学环节并不重视，学生的听力、口语能力比较差。可以说，对于现代的高职学生而言，学习英语是从小学就开始的任务，但是一直到他们成为大学生其依然不能达到与外国人进行日常交流的要求，这就显露出传统英语教学工作的弊端和缺陷。学以致用是对英语教学的基本要求，而高职学生作为国家发展的未来，提高他们应用英语解决实际问题的能力至关重要。