技能型社会背景下高职课程思政与工匠精神的融合培养策略
关键词:
关键词：技能型社会；课程思政；工匠精神；融合培养
摘要
摘要：随着时代发展，社会进步，国家愈发注重培养品德高尚、技艺精湛具有工匠精神的创新型、技能型人才。在技能型社会 背景下，高职院校为满足国家高素质技术技能人才需求，要重视学生思想道德培育、工匠精神养成。对此，高职院校在教学实践过 程中要不断探索课程思政与工匠精神融合培养的教学方法。本文简述了技能型社会背景、课程思政、工匠精神的意义，指出课程思 政与工匠精神融合培养的阻碍因素，提出几点关于高职院校课程思政与工匠精神融合培养的对策建议。参考
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路径研究[J].就业与保障,2021.
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[3]宫秀琪.“课程思政”理念下工匠精神与高职院校思想政
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[6]工匠精神培养与高职思政教育的融合策略探讨[J].老字
号品牌营销,2020
吉彪，男，汉族，1984-09，黑龙江哈尔滨人，江苏农林职
业技术学院，讲师，农学园艺学院办公室主任，研究生学历，
博士学位，研究方向：现代农业、职业教育研究。
夏依娜，女，汉族，2002-05，江西南昌人，江苏农林职业
技术学院，学生，研究方向：现代农业。
李赞，女，汉族，1985-11，黑龙江鸡西人，江苏农林职业
技术学院，高级农艺师，农学园艺学院现代农业教研室教师，
研究生学历，硕士学位，研究方向：水稻育种、职业教育研究。
课题/基金项目：
江苏农林职业技术学院教科研课题：建设技能型社会背景
下工匠精神与课程思政融合路径研究（项目编号：JK202117，
主持人：吉彪）
江苏农林职业技术学院大学生创新训练项目：建设技能型
社会背景下工匠精神与课程思政融合路径研究（项目编号：
202113103009y，主持人：吉彪、李赞）
