伟梁, 曾, 哈尔滨师范大学数学科学学院, 中国

• 教育新探索 卷 3 编号 5 (2021) - 论文
  从教材对比分析人教版新教材中高中数学课程 “三角函数的概念”的变化及意义
  摘要