“三全育人”视域下高校辅导员与专业教师协同育人研究

摘要

“三全育人”理念在现阶段高校育人工作中，有着极为重要的作用，为高校辅导员和专业课程的教师提供方向指引。在过去的育人工作中，辅导员和专业课程的教师在培养学生方面存在分离的问题，并不注重两者的相互协调。在这样的背景下，各大高校开始注重辅导员与专业教师之间的协同教育。基于此，本文就将两者的协同育人工作放在“三全育人”视角下，首先研究了辅导员与专业教师之间协同的育人内容，再分析现阶段协同育人工作中存在的问题，最后阐述几点协同育人的策略，旨在进一步提升高校育人工作的质量。