单元整合视角下小学语文教学策略研究

  • 胡 琰驰 象州县马坪中心校北校区
关键词: 小学语文;单元整合;教学优势;教学策略

摘要

随着新课改有条不紊地实施,单元教学逐渐得到广大小学语文教师的认可,对单元教学内容进行整合,制定针对性听说读写训练,有利于提升小学生语文核心素养,提升课堂教学质量。小学语文教师精准提炼单元教学重难点,制定单元教学方案,明确单元教学主题,开展针对性阅读教学,尊重学生主体地位,积极开展多元化师生互动,引导学生进行深度学习,组织随堂练笔训练,培养学生学以致用的能力,全面提升小学语文单元教学效果。

参考

[1] 徐颖 . 单元整合视角下小学语文群文阅读教学策略 [J]. 读写算,2021(30):79-80.

[2] 曹晴 .基于单元教学视野下的小学语文阅读教学策略探究 [J].考试周刊,2021(98):25-27.

已出版
2022-08-28
栏目
论文