高职急救护理学课程教学方法改革探究

摘要

急救护理作为护理专业的核心课程，关注学生实践动手能力和综合分析能力的提升，对教师教法提出了更高要求。教学实践表明，以单项技能训练为轴心、以理论学习为重点的传统教学方法难以满足学生发展急救护理能力的相关需求，高职急救护理学课程教师应深入了解学生在校学习情况与实习表现，并针对性地提出教学方法改革对策，从而推动高职教育改革的落实，提升护理人才培养质量。