新高考新教材新课程背景下高中历史作业设计初探

摘要

在新高考新教材新课程的背景之下，高中历史学科作为学生思想政治教育的完美切入点，必然要以培养更适合社会主义现代化需求的人才为教学最终目标，优化教学模式，丰富教学内容，以最新的理念和方法开展历史学科的教学工作，而历史作业的布置一方面是为了检验学生的学习成果，做好课堂教学的必然延伸和补充，另一方面则随着全面推进素质教育工作的进行，作业的布置由简单、重复且封闭逐渐向开放、发展且个性的方向发展，为学生提供了良好的自主探究、大胆创新以及发展个性的平台，而高中历史作业的设计应该遵循以学生为本，分层次，多样化，学以致用的作业观，以推动教学目标的快速实现。