《学前儿童卫生与保健》课程思政的探索与实践

摘要

在幼儿保育专业中，《学前儿童卫生与保健》课程尤为重要，它蕴含着丰富的思政教育元素。这就需要教师结合中职人才培养的教育目标，结合具体的课程内容和学生的学习情况，挖掘具体的思政元素，明确思政课堂的教育目标，确保思政教学遵循理实一体化的原则，采用三位一体的教学方式，培养学生在学习理论知识的基础上，实现自身道德素质的发展。基于此，文章对《学前儿童卫生与保健》课程思政的探索与实践展开具体的分析和研究。