高职公共体育课课程思政建设路径研究

摘要

在社会发展的带动下，我国越来越注重职业院校的人才培养质量。为此，职业院校也在积极响应国家的教育方针，在各学科的教学活动中，落实课程思政理念。就高职院校的体育学科而言，教师需要积极挖掘体育学科中的思政元素，丰富学生的体育学习内容。基于此，本文就以高职公共体育课程为例，探究了课程思政理念的落实路径，文章首先就现阶段体育课程落实课程思政过程中存在的问题进行了阐述，之后总结了体育学科中的思政元素，最后提出几点优化策略，旨在与广大高职体育教师共同探讨落实课程思政的方法。