“互联网 +”环境下法语专业学生跨文化交际能力的培养探究
摘要
随着网络覆盖水平不断提高，“互联网 +”教育为促进专业教学改革提供了重要思路，再加上“一带一路”倡议的支持，社会越来越需要一批掌握专业知识、实践技能和跨文化交际能力的人才。通过结合互联网、多媒体技术条件，教师可以立足现代社会市场对外语人才的需求，导入更多新颖的教学资源，打造多元化的跨文化交际场景，在培养学生知识、技能的同时，帮助其将语言能力转化为跨文化交际能力，为学生今后的就业、发展打下坚实基础。基于此，本文立足“互联网 +”环境，分析跨文化交际能力培养的意义，以此阐述法语专业教学侧重点，提出具体培养策略。参考
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