针灸推拿专业客观结构化临床考试的探索与实践研究

摘要

为提升针灸推拿学的本科教学水平，促进本科生临床综合能力的长足发展。本研究拟选择已完成理论课程学习的 80 名针灸推拿学专业本科生（实习前与实习后）作为调查对象，将其参加客观结构化临床考试 OSCE 的前后测评成绩进行数据分析，结果学生在实习后各考站的考试分数均明显提高，其中，在病史采集、病历书写、体格检查、辅助结果判读、病例分析方面与实习前比较，有显著性差异（P<0.05）；在常见中医方药辨认及功用，针灸取穴、推拿手法方面，与实习前比较，有极其显著性差异（P<0.01）。说明针灸推拿本科生采用 OSCE 临床综合能力考试，能很好地评价学生的临床综合能力。