中职智慧型班主任的探讨

摘要

作为中职教师群体中的班主任不同于其他任课教师，他们受学校的任命来负责本班级学生成长的相关事宜，是学生在校健康成长过程中的直接负责人，需要履行更多的责任。中职班主任起着其他教师无法替代的作用，是学校发展的主力军。由此可见，中职班主任工作越来越被国家重视，越来越多的学者相继开始关注班主任的专业成长，通过本论文的研究可以丰富智慧型班主任的专业成长理论。探索智慧型中职班主任的专业成长历程及如何实现专业成长，可以为其他班主任树立一个典型，同时给处于不同发展阶段的班主任提供积极的指导和借鉴作用。