产出导向法在职业院校英语教学中的应用研究

摘要

伴随职业教育的日益发展，如何培养学生英语学习能力，帮助学生破解“英语学习难”的困境，成为教师面临的重要问题。尤其是中职阶段学生，由于缺乏良好英语基础，缺乏较强的学习能力和自主学习意识，学生很难自主投入到英语教学活动中。通过实施产出导向法，教师可运用成熟、先进理论改进英语教学活动，全面提升学生英语综合能力。基于此，本文结合职业院校英语教学特点，分析产出导向法内涵、产出导向法的应用价值，探索具体应用策略，为提高学生英语学习效果提供支持。