小学数学教学中运用生活化教学方式的策略探索

摘要

伴随着新课程改革的不断推进，各种全新的教学方法出现在了教师的视野之中，其中生活化教学方法便是其中之一。将生活化教学法融入小学数学课程中，能够拉进数学与生活之间的距离，帮助学生建立数感，形成数学思维，从而达到培养学生核心素养的目的。同时，将数学课程与生活紧密联系在一起还是新课标中的要求。本文就小学数学课程融入生活化教学法的现状、问题、成因进行分析，然后思考相应的优化对策，希望可以为小学数学一线教师提供切实可行的借鉴。