基于中华优秀传统文化下的小学美育改革实践研究

摘要

随着课程改革深入，小学美育工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升美育效果。中国传统文化作为当前重要的育人资源，若能将其融入小学美育改革中，对促进美育效果提升有重要促进作用。鉴于此，本文将针对中国传统文化下的小学美育改革展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。