基于深度学习的初中英语单元整体教学策略研究

摘要

随着课程改革深入，初中英语教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，这样方可更好地迎合学生发展需求，提升育人质量。通过开展单元整体教学，能够实现对学生英语知识体系的有力拓展，在其中引入深度学习理念，可大幅增加学生对所学知识的理解和应用水平，进而提升教学效果。基于此，本文针对基于深度学习的初中英语单元整体教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。