核心素养视域下高中班主任德育工作优化策略分析

摘要

基于现代化教育改革背景下，为满足新课改提出的教学要求，高中班主任需以核心素养为导向来开展德育工作，通过创新德育方式、强化德育力度以及丰富德育内容来为学生提供优质的教学服务，旨在帮助学生掌握扎实知识、熟练技能的同时，能够提升他们的道德素养、完善他们的价值观念，使其成为社会发展、国家建设所需的高素质人才。由于各种现实因素的限制，高中班主任在开展德育工作的过程中仍存有诸多问题，无形中限制了德育工作质量的稳步提升。鉴于此，班主任需结合时代发展特点、人才市场需求以及学生实际情况来设计切实可行的德育教学方案，有针对性地弥补学生的德育缺陷，帮助学生形成在正确价值观念，并在此基础上促进他们的个性化发展。