在小学低年级美术课中融入绘本激发想象力的探究

摘要

优秀的绘本，艺术水准极高，是非常好的美术教学资源。绘本的图画，是“有故事的画”。教师将绘本的故事与图画融入至整体的教学活动设计中，使学生在“有故事的美术课”中感受创意、发挥想象、习得各种美术语言，创作出属于他们的“有故事的画”，实现真正意义上的“绘本美术教学”，会使小学美术教育教学妙趣横生、魅力无穷。本文探究在小学低年段运用绘本激发学生想象力的策略，希望为小学美术课堂教学提供一些有益思路。