综合日语课程核心模块：语法、词汇与文化融合学习的研究与实践

摘要

本研究聚焦综合日语课程核心模块，深入探讨语法、词汇与文化融合学习的重要性及实践策略。通过分析日语语 法特点、词汇构成及文化内涵，结合教学实践案例，揭示三者融合对提升日语学习效果的关键作用。研究发现，融合教学 能增强学生语言运用能力、跨文化交际能力及学习兴趣。研究还提出优化融合教学的策略，为日语教学改革提供参考。