核心素养视域下中职英语阅读教学路径

摘要

随着教育改革的深入推进，核心素养理念逐渐成为教育领域的关注焦点，尤其是在中等职业教育阶段，如何通过英语阅读教学培养中职生的综合语言能力、跨文化理解能力以及思维能力，成为亟待解决的重要问题。本文以核心素养视域为理论框架，结合中职英语学科特点，分析了当前中职英语阅读教学的现状与存在的问题，并提出了优化中职英语阅读教学的具体路径，为中职教育在核心素养视域下的教学改革提供了有益探索。