多元教学法在高中日语教学课堂的应用

摘要

随着全球化进程的推进，我国教育改革的步伐也不断加快，从而更好地适应国际形势。在现阶段，外语学科的影响力越来越重要，建设国际化高中课程也成为发展的主流。日语作为一门在国际交流、文化传播、经济合作领域具有广泛应用价值的语言，受到了更多学生的欢迎。在高中日语教学中，传统的教学方式已经难以满足学生发展的需求，这就需要强化教学改革，激发学生的学习积极性。基于此，本文对多元化教学在高中口语教学课堂的应用展开深入研究，以供参考。