高职院校课程思政教育教学探究——以《高电压技术》课程为例

摘要

随着国家对职业教育重视程度日益提升，课程思政作为实现立德树人根本任务的重要途径，在高职院校各类课程中逐渐得到推广和应用。《高电压技术》是电气工程领域的一门核心专业课程，不仅承担着传授专业知识的任务，还蕴含着丰富的思想政治教育资源。通过对课程思政教育教学的研究，《高电压技术》作为一门专业性极强的技术类课程，在融入思政教育的过程中面临诸多挑战，如思政元素与专业知识融合不足、课程思政与教学评价体系不完善、传统思政教学模式难以满足现代教学目标等。基于此，通过对《高电压技术》课程思政教育教学进行深入探究，有助于推动该课程向更加科学合理方向发展，为社会培养更多德才兼备的应用型人才做出贡献，也为其他专业课程开展课程思政提供了有益借鉴。