技工院校英语教学中学生职业能力培养的策略探究

摘要

随着中国制造业智能化转型与“一带一路”倡议的深入推进，技工院校学生的英语职业能力已成为影响其就业质量与职业发展潜力的关键因素。此篇论文致力于研究技工院校英语教学中培养学生职业能力的重要性及其有效的实施方法。通过对当前技工院校英语教育状况的研究，提出了针对教学内容、教学手段以及实践教学等层面的优化策略，以及强化多元化评价体系的构建等措施。研究表明，将职业技能培育纳入英语教育全过程中，能够有力提高学生在英语应用方面的能力，并为他们在未来职业发展奠定坚实基础。