小学班级文化建设中生态德育的融入探究

  • 顿 新炎 深圳市光明区李松蓢学校
关键词: 小学生;班级文化;生态德育

摘要

在国家生态文明建设过程中,德育肩负着传播生态文明的重任。因此,学校在班级文化建设过程中要重视生态德育融入,引导学生形成良好的生态道德意识和行为。文章结合班级管理实际探讨了小学班级文化建设中生态融入的具体策略,可以为相关工作开展提供一定的支持和借鉴。

参考

[1] 王丹 . 生态德育的创新实践 [J]. 中国德育 ,2022(7):65-67.

[2] 吴其江 , 骆迎澳 , 叶婉星等 . 基于生态教育理念的中小学校园农场设计研究——以南京致远外国语小学乐山路分校为例 [J]. 园林 ,2021,38(11):109-114.

[3] 黄云霏 .“六美”立德生态育人——南宁市位子渌小学综合育人的创新与实践 [J]. 广西教育 ,2021(29):16-17.

[4] 宋方红 . 浅谈生态德育视域下小学班级文化构建的策略 [J].当代家庭教育 ,2021(18):159-160.

[5] 黎红霞 , 潘玲丽 . 核心素养视域下综合实践活动的实施策略——以京山小学“生态德育”实践为例 [J]. 新课程研究 , 2021(9):81-82+113.

已出版
2025-05-06
栏目
论文