CDIO 教学模式在《失智老年人照护》课程教学中的应用

  • 谢 海艳 长沙民政职业技术学院
  • 唐  莹 长沙民政职业技术学院
  • 王 晓秋 长沙民政职业技术学院
关键词: CDIO;教学模式;失智老年人照护

摘要

目的 探讨 CDIO 教学模式在失智老年人照护教学中的应用及效果。方法:采用整群抽样的方法选择我校医学院 2022 级智慧健康养老服务与管理专业 176 名高职大专学生,其中试验组 88 人,对照组88 人,试验组采用 CDIO 教学法进行教学;对照组则采用传统教学法,比较两组的期末成绩、教学效果评价和教学满意度。结果:试验组学生考核成绩与对照组比较,试验组成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P < 0.01);试验组团队合作能力、评判性思维能力、收集资料能力、沟通交流能力和实践动手能力比例均高于对照组(P < 0.05);教学后试验组教学满意度高于对照组(P < 0.05)结论:CDIO 教学模式有助于全面提升教学质量,能够充分发挥高职学生学习的能动性,培养学生的综合能力。

参考

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已出版
2025-04-16
栏目
论文