中职信息技术教学中智障学生学习动机的激发和维持策略

摘要

随着教育改革深入，中职信息技术教学工作应得到进一步优化，教师除了要关注普通学生的教学活动，还应重视对智障学生学习动机的激发和维持，这样才能大幅提升信息技术教学工作的质量，助力智障学生的综合发展，提高特殊教育质量。鉴于此，本文将针对中职信息技术教学中智障学生学习动机的激发和维持展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。