中职幼儿保育专业“岗课赛证”融通育人的实践路径探究

摘要

随着职业教育改革不断推进，中职教育与具体岗位的衔接性逐渐受到重视，一线教师在这方面进行了很多有益尝试，但是技术技能人才供需失衡问题仍然较为突出。为提升人才培养质量，加强技术技能型幼儿保育专业人才培养，中职教师需要积极推进“岗课赛证”融通，打通专业课程与工作岗位、技能大赛、职业资格证书之间的壁垒。基于此，本文首先进行“岗课赛证”融通逻辑分析，而后立足笔者实践经验提出可行性实践路径，旨在为各位同行提供有益参考。