“两路”精神融入大中小学思政课一体化实践教学路径探究

摘要

“两路”精神蕴含着丰富的思想政治实践教学资源，是青少年汲取精神力量的不竭源泉。“两路”精神融入大中小学思政课一体化实践教学，既是进一步传承弘扬“两路”精神的客观要求，也是推动大中小学思政课一体化实践教学的必然选择。基于此，本文旨在探索构建“两路”精神融入大中小学思政课一体化实践教学的路径。