核心素养导向下初中音乐大单元教学研究

摘要

随着教育改革的深入发展，人们对于素质教育也越发重视，而核心素养的提出正好满足这一需求。基于此，本文深入探究了核心素养导向下初中音乐大单元教学研究的意义与策略，旨在更好地让学生在深入地学习中提高自身的核心素养。