情景数字化教学法在高校思政课教学中运用

摘要

高校思政课在思想政治教育过程中发挥着积极作用。基于当前思政课面临教师习惯传统授课、学生被动学习和课程低效等问题，在马克思人的全面发展理论体验式教学理论、和建构主义理论基础上，高校积极探索教师引导、学生主动参与的情景教学法。情景教学法在促进教师推进思政课教学改革、提高高校学生思政课学习兴趣、培养高校学生合作能力和提升高校思政课教学效果方面具有重大意义。