“一带一路”背景下中马两国职业教育学制融通路径与挑战

摘要

“一带一路”是一条连通各国的纽带，在教育领域亦可为各国带来新思路、新契机、新合作。当前中国职业教育改革已进入深水区，面对产业人才需求升级与民生期待双重压力，亟需构建“本土改革 + 国际协作”的双轮驱动模式，通过跨境资源整合实现职教体系的结构性突破。本研究聚焦中国与马来西亚现有教育体制的差异化特征，系统探究两国在中等与高等职业教育体系衔接方面的必要条件和实施路径，旨在构建双边职教资源互通机制，推动跨国教育合作范式创新，为区域人力资本优化提供可行性方案。