浅谈新课改下地理课堂前置研究的设计——以人教版必修二《乡村和城市空间结构》为例

摘要

笔者以自身课例为例，为凸显新课改“ 以学生发展为本 ”的核心理念，讲述以教材特点和教 学目标为本，以地理四大核心素养为终，紧扣简单、根本、开放三大设计原则，以基本原理和概念、 情景探究为主要内容，合理地设计地理课堂的前置研究。并通过课堂实践，验证此前置研究的设计 方法能使学生课前学习目标明确、实操性强、学习效果好，课堂教学水到渠成。