新文科背景下高校人才培养目标体系重构——以网络与新媒体专业为例

摘要

高校人才培养应围绕“培养什么人”和“为谁培养人”展开，明确人才培养指向，细化专业目标体系。网络与新媒体专业是我国新兴专业，应围绕新文科要求重构人才培养目标体系，划分人才培养层级，为网络媒体平台输送具有高度社会责任感与扎实实践能力的新媒体创新应用人才。基于此，本文针对新文科背景下高校网络与新媒体专业人才培养目标体系的重构策略展开研究，分析了目前人才培养目标中存在的问题，提出了相应的重构策略，旨在培养学生核心竞争力，为新文科背景下高校网络与新媒体专业人才培养提供有益参考。