“产教融合”背景下中职汽修专业学生职业素养提升路径的实践研究

摘要

本文从产教融合背景下中职汽修专业学生职业素养提升路径的意义进行探究，旨在让中职学校通过专业课程体系变革、细化中职汽修专业培养目标、学徒制教学改革、构建多元化师资队伍以及构建评价体系方面来进行变革，更好地适应时代的发展潮流，更好地促进学生的成长，使学生能够成长为社会需要的人才。