课程思政融入高中英语阅读教学的路径研究

摘要

随着教育改革的深入推进，高中英语阅读教学工作需要进一步优化。教师应积极引入新的育人理念、教学方式，以更好地激发高中生的学习兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，从而提升育人效果。课程思政作为当前教育领域的重要理念，能够极大地丰富高中英语阅读教学内容，拓展育人路径，使高中生在掌握英语知识的同时，形成良好的思政素养，这对他们未来更长远的发展具有极大的促进作用。基于此，本文将针对课程思政融入高中英语阅读教学进行深入分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。