心理资本视域下高校发展型资助育人体系的建构

摘要

随着国家学生资助体系不断完善，高校资助工作也因此逐渐从保障型资助转为了发展型资助，这要求学校要以“立德树人”这一根本任务为核心，既要关注资助工作的经济价值，也要重视学生的精神帮扶、人文关怀和情感导向，将“扶贫”和“扶志”结合起来，如此才能更好促进学生综合素质提升和个性化发展。而心理资本强调探讨人的自信、乐观等积极情绪体验对人们从事各种活动所产生的积极心理力量和动能，是当前基于新时代人才培养要求所提出的一个新概念。二者的有机结合，有利于帮助经济困难学生更好地实现其人生价值。基于此，本文从心理资本的角度出发，主要针对高校发展型资助育人体系的建构展开了相关分析与研究，旨在进一步丰富高校资助育人的内涵和模式，仅供参考。