大中小学思政课一体化视域下的教·学·评

摘要

大中小学思政课一体化建设是当前教育领域的重要任务，旨在实现思政教育的连贯性、系统性和有效性。“学·教·评”一体化作为关键环节，对于提升思政教育质量、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。本文将从“学”的规律、“教”的实践路径以及“评”的系统评价三个方面，探讨大中小学思政课一体化视域下的“教·学·评”一体化建设。