新质生产力视域下中职思政教育的创新实践研究
摘要
新质生产力是以创新为主导,摆脱传统经济增长方式为导向,结合生产力发展路径,培养出高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力理念。基于此,本研究从新质生产力的视角出发,分析新质生产力对中职思政教育的实践,旨在通过引入案例和项目的方式,让学生在实践中学习和成长,提高他们的综合素质和竞争力,培养学生的社会责任感和创新精神,让学生在实践中体验和感悟思政教育的意义和价值。
参考
[1] 石英 . 新时代高职院校课程思政教学改革实践研究—评《课程思政教学案例集》[J]. 中国测试,2021,47(3):后插 5.
[2] 王晶晶,张倩妮,于洋,等 . 课程思政视域下新工科专创融合教学模式的探索与实践——以食品安全学为例 [J]. 食品工业,2022,43(8):261-264.
[3] 张志晟,钟文艳 . 职业教育高质量发展背景下思政课教学创新路径研究 [J]. 时代报告,2023(4):138-141.
[4] 钟瑞,路媛媛,尚志慧 . 大思政课视域下思政教育融合的实践探索——以山东淄博实验中学为例 [J]. 甘肃教育,2022(24):23-27.
[5] 晋娜 . 建设主题班会 开创思政工作新局面——晋城职业技术学院主题班会实践案例 [C]//2021 思政工作研讨会论文集 .2021.