信息化视域下工匠精神融入中高职思政课一体化建设路径

摘要

职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，肩负着为国家建设培养高质量技能型人才的重要职责与神圣使命。推进中高职思政课一体化改革创新，既是对推进思政课改革创新，提升职业教育育人质效的有力举措，也是深化职业教育改革，促进职业教育内涵式发展的重要途径。工匠精神与思政教育之间有着深层的内在联系，工匠精神能够丰富思政教育资源，而思政课是培养学生工匠精神的载体。基于此，文章立足信息时代，概述工匠精神融入中高职思政课一体化建设的价值及困境，并提出具体的建设路径，期望能提高职业教育的思政教育质量，满足新时代对于高质量人才的迫切需求。