高质量职业本科教育课程思政的建设研究

摘要

将课程思政与职业本科教育高质量内涵式发展有机地结合起来，既是新时代背景下职业本科教育改革的一大重要方向，同时也是学校有效落实“立德树人”根本教育任务的关键所在。然而，从目前来看，我国职业本科教育课程思政建设过程中普遍存在一些问题，比如思政元素挖掘不够、缺乏理实结合教学、教师素养有待提升、评价体系不够明确等，这就会在一定程度上制约我国职业本科教育的发展。基于此，本文首先分析了高质量职业本科教育课程思政建设内涵，然后介绍了当前高质量职业本科教育课程思政建设存在的问题，并在最后提出了相应的优化对策，旨在助力职业本科教育更好地实现高质量发展目标，希望可以为各位同行提供一些参考与借鉴。