“工匠精神”背景下高职院校工艺美术专业教育教学实践研究

摘要

随着社会的发展，各行各业的进步，“工匠精神”的重要性愈发明晰，为了满足时代所需，高职院校需要创新专业教学，促进“工匠精神”思政的有机融入。其中在工艺美术专业教学中，教师可以从不同角度出发，开展深层次探索工作，借助“工匠精神”优化专业教学活动，为学生营造良好的知识学习氛围。本文从高职工艺美术专业教学的层面出发，论述了“工匠精神”融入专业教学的必要性，分析了工艺美术专业教学存在的问题，并提出具体的教学实践策略，旨在提升教学质量，为工艺美术行业发展培养一批储备型人才。