“互联网 +”背景下高中信息技术混合式教学模式实践研究

摘要

信息技术作为一门基础课程，其教学目标在于培养学生的信息技术操作与应用能力。在互联网教育背景下，信息化教学平台为高中教学创新搭建了更为便利的平台，混合式教学作为信息化教学的典型代表之一，其整合了线上与线下两种教学模式的优势，提供了更自主的学习平台，推动学生开展自由学习交流和讨论，更进一步突出学生的学习主体地位。在高中信息技术教学中应用混合式教学模式，应当结合信息技术课程的特点和混合式教学模式的特点展开。